Ένα μάθημα εκπαιδευτικής ρομποτικής για την Φυσική

ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ

ΤΑΞΗ: Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Νίκος Πεγιόπουλος

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ: Δύο  (1) (Εργαστήριο 1 ώρα)

      Είναι μια προσπάθεια να συνδυαστεί η εκπαιδευτική ρομποτική τεχνολογία με την Φυσική για την καλύτερη κατανόηση της Φυσικής.

      Είναι μια σκέψη (σχεδόν εφάρμοσα όλα αυτά στο club ρομποτικής) που θα ήθελα να την συζητήσουμε στην επόμενη συνεδρίαση που θα κάνουμε. Θα ήθελα την γνώμη σας για ποια βαθμίδα εκπαίδευσης είναι αυτό το project.

     Η μεθοδολογία διδασκαλίας σχεδιάστηκε με τρόπο ώστε να συνδυάζονται:

 1.  Η δημιουργία ευχάριστου μαθησιακού περιβάλλοντος.

 2.  Η συμμετοχή των μαθητών στην όλη διαδικασία.

 3.  Συνδυασμός θεωρητικού πλαισίου με πρακτική εφαρμογή.

Σίγουρα το πειραματικό αυτό σχέδιο μαθήματος, θέλει εμπλουτισμό και αναλυτικότερη περιγραφή. Για τον λόγο αυτό θα ήθελα να βοηθήσουμε όλοι στην ομάδα.

     

1. Διδακτικοί στόχοι:

·         Να κατανοήσουν ότι η δύναμη της τριβής είναι διαφορετική σε διαφορετικές επιφάνειες

2. Υλικά και προετοιμασία:

·         Ένα ρομπότ αυτοκίνητο lego mindstorms που θα κατασκευαστεί και θα προγραμματιστεί από τους μαθητές.

3.Διδακτική προσέγγιση:

 Διδακτική ώρα (Αίθουσα)

·         Θέτω το σχέδιο του μαθήματος. Ένα ρομπότ αυτοκίνητο lego mindstorms που θα έχει προγραμματιστεί να κινείται για 15 δευτερόλεπτα σε ευθεία, αλλά σε τρείς διαφορετικές επιφάνειες.

1. Στο πάτωμα του εργαστηρίου.

2. Επάνω σε χώμα.

3. Επάνω σε μια πυκνή μοκέτα .

 Οι επιφάνειες μπορεί να αλλάξουν.

      Από την αλλοίωση της κίνησης, δηλαδή σε κάθε επιφάνεια θα διανύσει το lego διαφορετική απόσταση, περιμένω να καταλάβουν οι μαθητές την ύπαρξη μιας δύναμης που αντιστέκεται στην κίνηση και είναι διαφορετική σε διαφορετικές επιφάνειες.

      Εξηγώντας την θεωρία της τριβής, καταλαβαίνει ο μαθητής πως η τριβή εξαρτάται από την φύση των επιφανειών που έρχονται σε επαφή και τρίβονται.

Νίκος Πεγιόπουλος