Η οικοδόμηση της νέας γνώσης δεν υποστηρίζεται ικανοποιητικά σε μαζικά σεμινάρια ούτε σε ενημερώσεις που έχουν τη μορφή διάλεξης. Ο δάσκαλος, όπως και ο μαθητής του άλλωστε, οικοδομεί τη νέα γνώση πάνω στην προϋπάρχουσα, με ενεργή συμμετοχή, μέσα από αλληλεπιδραστικές βιωματικές δραστηριότητες.
Change the terms for teacher learning by Michael Fullan
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Σημείωση: Μόνο ένα μέλος αυτού του ιστολογίου μπορεί να αναρτήσει σχόλιο.