Κοινότητα Μάθησης και Συνεργασίας Εκπαιδευτικών Αμερικανικής Γεωργικής Σχολής Θεσσαλονίκης: Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο

Θέμα:

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Στόχοι:

Να κατανοήσουν τη χρησιμότητα του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου,

Να μπορούν να δημιουργήσουν μόνοι τους ένα λογαριασμό email σε μια υπηρεσία παροχής email,

Να γνωρίζουν τα πλεονεκτήματα και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του email έναντι άλλων τρόπων επικοινωνίας,

Να είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν τις βασικές λειτουργίες ενός προγράμματος email (αποστολή, λήψη, προώθηση, εκτύπωση, διαγραφή, ομαδική επεξεργασία μηνυμάτων, ομαδική αποστολή μηνυμάτων,προσθήκη συνημμένων),

Να είναι σε θέση να αξιοποιήσουν κάποιες επιπλέον δυνατότητες που τους παρέχουν αυτού του είδους τα προγράμματα (επαφές, φάκελοι, επιλογές λογαριασμού),

Να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν στην πράξη κάποιους βασικούς κανόνες για την αποδοτικότερη χρήση του email,

Να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν στην πράξη κάποιους βασικούς κανόνες δεοντολογίας,

Να γνωρίζουν τους κινδύνους που υπάρχουν από την λάθος χρήση του email και να λαμβάνουν τα απαραίτητα μέτρα προφύλαξης από αυτούς.

Υλικό:

Υπηρεσίες δωρεάν παροχής email

E-Literacy: the Email Address (βίντεο για τη σωστή χρήση του email)

Διαδικασία:

Εισαγωγή:

Δίνεται στους μαθητές online ερωτηματολόγιο σχετικό με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο.

Ανάπτυξη μαθήματος:

1. Συζήτηση σχετικά με το τι είναι το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. Σκοπός είναι να καταλάβουν οι μαθητές που δε γνωρίζουν καθόλου τι είναι το email τη λογική του και όχι να μπούμε σε λεπτομέρειες.

2. Συζήτηση σχετικά με τη χρησιμότητα του email και τις ιδιαιτερότητές του έναντι άλλων τρόπων επικοινωνίας. Γίνεται σύγκριση μεταξύ email και κινητών, facebook ή skype. (οι μαθητές συχνά τα μπερδεύουν, επειδή για να συνδεθείς στο FB απαιτείται διεύθυνση email)

(Εκτενέστερη συζήτηση - σημειώσεις - εργασία για τη σύγκριση μεταξύ των διαφόρων μορφών επικοινωνίας, πρέπει να γίνει μετά τη διδασκαλία του email και ίσως και των άλλων)

3. Τι απαιτείται για να έχουμε email; (λογαριασμός, διεύθυνση)

4. Μορφή διεύθυνσης και διαφορά με διεύθυνση web.

5. Μαθητές που έχουν λογαριασμό email: υπενθύμιση διεύθυνσης email, κωδικών

Μαθητές χωρίς λογαριασμό email: δημιουργία λογαριασμού email και καταγραφή διεύθυνσης, κωδικών

(Οι μαθητές που έχουν email, βοηθούν τους υπόλοιπους)
Φόρμα καταχώρησης email μαθητών

6. Επίδειξη λειτουργιών email στους μαθητές με τη βοήθεια του προβολέα. Ο καθηγητής δείχνει και οι μαθητές επαναλαμβάνουν στους υπολογιστές τους. (αποστολή-λήψη, προώθηση, απάντηση, διαγραφή, ομαδική αποστολή, εκτύπωση, ομαδική επεξεργασία, συνημμένο, φάκελοι, επαφές, επιλογές λογαριασμού)

***Περιγραφή του τρόπου αξιολόγησης στους μαθητές

***Οι μαθητές που γνωρίζουν καλά τις παραπάνω λειτουργίες βοηθούν, ανάλογα με το λογαριασμό email του καθενός (yahoo, gmail, hotmail)

7. Δημιουργία ομάδων 4 και 3 ατόμων.

Ένας από κάθε ομάδα είναι ο συντονιστής (ο πιο έμπειρος), ο οποίος φροντίζει:

Να καταχωρήσουν όλοι τις διευθύνσεις των μελών της ομάδας στις επαφές

Να στείλουν 3 μηνύματα όλοι μεταξύ τους

Να χρησιμοποιήσουν την προώθηση και την απάντηση

Να διαγράψουν κάποια μηνύματα

Να στείλουν ομαδικά μηνύματα στα μέλη της ομάδας

Να συνάψουν αρχεία (εικόνες από το διαδίκτυο, έγγραφα)

(Η παρακάτω συζήτηση καλό είναι να γίνει με συγκεκριμένα βήματα ή τεχνικές και στο τέλος να δοθούν οι σημειώσεις, ηλεκτρονικά.
Επίσης, μπορεί να γίνει σε άλλη φάση του μαθήματος)

8. Συζήτηση γύρω από τη σωστή και αποδοτική χρήση του email και αποστολή των βασικών κανόνων με email στους μαθητές.

Το Savoir Vivre του email (E-Mail Etiquette)

9. Συζήτηση γύρω από θέματα ασφάλειας και email και αποστολή των βασικών κανόνων ασφάλειας με email στους μαθητές.

Έλεγχος και αξιολόγηση:

Οι μαθητές, ατομικά:

Καταχωρούν τη διεύθυνση του καθηγητή στις επαφές

Δημιουργούν νέο email

Γράφουν επίθετο, όνομα και τμήμα

Το στέλνουν στον καθηγητή

Ο καθηγητής στέλνει έντυπο κανόνων σωστής χρήσης email και αυτοί ανταπαντούν (reply) με συνημμένο αρχείο

Σύνδεση με άλλα μαθήματα:

Οι μαθητές μπορούν να στέλνουν σε άλλους καθηγητές εργασίες σχετικές με το μάθημά τους, που πραγματοποίησαν κατά την ώρα της Πληροφορικής, π.χ δημιουργία παρουσίασης για ένα θέμα σχετικό με την Ιστορία.

Πηγές:

http://www.webfoot.com/advice/email.top.php#intro

Using Email Safely

http://www.lifehack.org/articles/technology/10-simple-tips-for-using-email.html

http://jerz.setonhill.edu/writing/e-text/email/

http://www.passioncomputing.com.au/Copywriting/Using-email.aspx

http://computer.howstuffworks.com/e-mail-messaging/email7.htm

http://writing.colostate.edu/guides/documents/email/pop2g.cfm

http://www2.e-yliko.gr/htmls/safety/smail3.aspx

http://askatechteacher.wordpress.com/2009/10/15/how-to-teach-email-to-k-8/

Σύγκριση email - facebook...